Witam.
pilnie poszukuję przykładów (scenariuszy i konspektow) przykladowych zajęć do przeprowadzenia w grupie przedszkolnej z dziećmi ze specjalnymi potrzebami...
proszę o pomoc...
pozdrawiam

Proszę napisać konkretnie czego mają dotyczyć te zajęcia? Komentarz jest pod formami zajęć muzycznych. Czy chodzi o ten rodzaj zajęć?

hej jestem po pedagogice opiekuńczo wychowawczej dostałam prace w przedszkolu wiec jestem młodym stazysta ale ta strona ułatwi mi prace ale potrzebuje wzór jak należy pisac plany pracy mam grupe dzieci w wieku od 3 lat do 6 mieszana ze wzgledu na to iż jest to oddział popołudniowy prosze o wsparcie;b ale t strona jest cudnowna
;k gratulacje

wspieramy tu młodych nauczycieli, ale musisz pisać na forum

Witam wszystkich serdecznie!
Potrzebuję Waszej pomocy. W tym roku zaczęłam pracę w przedszkolu. Mam grupę 3-4 latków. Jednak dyrektor chce abym prowadziła rytmikę w każdej grupie. O ile w swojej jeszcze mniej więcej wiem co mogę robić ( jakieś proste zabawy ruchowe przy muzyce) o tyle nie mam pojęcia, co robić ze starszakami. Oni kiedyś mieli od rytmiki panią z przygotowaniem muzycznym, która przychodziła z keyboardem. Ja nie mam przygotowania muzycznego. A zostałam wytypowana do tego zadania, bo tańczyłam trochę tańce towarzyskie i taniec to moja pasja. Gdy weszłam do starszaków do grupy i puściłam im muzykę z płyty i zaproponowałam zabawę to trochę byli zdziwieni, że nie mam instrumentu. Nie chcę ich zanudzić. Chcę, żeby te zajecia były dla nich atrakcyjne. Pomóżcie. Co mogę z nimi robić? I jak długo powinniśmy sz;lifować jeden taniec, gdybym chciała ich tego nauczyć? Czy mogę wprowadzać w przedszkolu różne tańce towarzyskie i ludowe, czy raczej ograniczyć się do 2-3? Aaa.. na pierwszych zajęciach każdy za pomocą tamburyna pokazywał jaki ma nastrój i mówił swoje imię przy tym. Później poruszali się odpowiednio do muzyki ( szybko-wolno, głośno-cicho), bawiliśmy się w pingiwnka i w krasnoludka ( kciuki do góry, łokcie do tyłu, kolana ugięte, pupy wypięte itd.). Troche była mieszanina, ale chciałam zobaczyć jak im pójdzie. Widziałam po nich, że niektóre rzeczy im się podobały - szczególnie krasnoludek, ale ogólnie nie byli zachwyceni. Jestem pewna, że gdybym robiła to samo, tylko grając na instrumencie, podobało im się to. Co robić? I czy podczas jednych zajęć ( a trwają 30 minut i u maluszków i u starszaków) powinnam wprowadzać np. tylko 1 taniec, czy troszkę tańca a troszkę jakichś zabaw rytmiczno-ruchowych?
Wiem, że strasznie się rozpisałam, ale mam nadzieję, że ktoś dotrwał do końca.
Liczę na Waszą pomoc.
Pozdrawiam, B.

Posunięcie Pani Dyrektor jest zdumiewające- albo desperackie... Kazać prowadzić rytmikę komuś, kto się na tym nie zna, a po drugie nie ma doświadczenia w pracy z dziećmi? Rytmikę powinna prowadzić osoba będąca muzykiem. W przeciwnym wypadku to nie będzie żadna rytmika, ale chyba tylko "mydlenie" oczu rodzicom, że w przedszkolu jest rytmika... Zdaje mi się, że o to chyba głównie chodzi. A może nie ma chętnych muzyków...? Współczuję Pani z góry. Jeśli chodzi o naukę tańców, to jak najbardziej, ale fragmentami, figurami- nigdy jeden taniec nie powinien zająć 30 minut. To byłaby katorga i nuda dla dzieci. Ilość nauczanych tańców zależy od ich skomplikowania. Najlepiej obserwować zachowanie dzieci. Jeśli chodzi o śpiew, to wprowadzone piosenki nie są na poziomie 6-latków i na dłuższą metę się nie sprawdzą.

Radzę, by poszczególne zadania były krótkie i urozmaicone. Po intensywnym ruchu, śpiew na siedząco.

Życzę powodzenia, a Pani Dyrektor, by zadbała o fachową edukację dzieci. Pani może uczyć tańca w ramach swojej pracy z grupą i byłoby to na pewno korzystne i dla Pani, i dla dzieci.

Witam Panie serdecznie. Ja też mam problem z rytmiką...Kazali mi prowadzić rytmikę w grupie 3-4-latków, ale żadnej pomocy, instrumentów jak na lekarstwo. Może by mi ktoś podpowiedział, z czego mogę korzystać i co mogę robić z takimi maluchami (nie gram na żadnym instrumencie) 3 razy w tygodniu po 20 minut. POMOCY!!! Pozdrawiam!!!